没过多久，收拾干净的阿诺德也离开了萧颂的异空间。
而此刻，萧颂对五只异生物见死不救的事情也在整个看异生物学堂中传开了。
那些原本原本正在观望的羸弱异生物们得知事情真相后，瞬间都纷纷放弃了祈求萧颂得到庇护的想法。
萧颂觉得这样正好，省得以后有各种各样的异生物来打扰他。
就在这时，原本待在异空间里睡觉的萧颂，突然感觉有人在看他。
他迅猛睁开眼睛，看到的却是乔伊。
乔伊的眼神中充满着鄙夷跟轻蔑。
她似乎在鄙夷他居然需要睡觉这种事情。
种子世界内人类的生活习性全都是由璀璨设置的，在她的设置下，人类每天都需要睡觉，而且一天接近一般的时间都是用来睡觉。
但是乔伊是不用睡觉的，永远都不用睡觉休息的。
或者说，是乔伊的生物特征比较特殊。
她可以让自己一半的躯体处于休眠状态，另一边处于清醒状态，而后休眠的那一部分躯体休息得到的精力，又可以传递给一直保持清醒的那部分。
如果非要形象一点儿来说的话，就比如，一个人有很多脑袋、心脏以及各种器官，他可以让其中一个休息，为总体积蓄精力。
反正是一种比较奇特的生命存在。
萧颂将枕头扔在一边，坐起身来。
“是来教学的吗？”
乔伊的脸色依旧是阴郁的，没有什么特殊变化。眼神也同样是冰寒彻骨。
异生物学院中，除了谋取利益的必要时刻，或者是某些特殊状态，所有学员都是不爱笑的。
毕竟在这这样压抑残酷的环境中，每天都面临着无穷无尽的折磨，没有几个能够笑得出来。
而且这些异生物们本身性情就是非常阴郁冷血的，要不然也不可能与同样阴郁冷血的亚斯文明者达成契约，被带到这里来。
除了萧颂以外，其余的异生物都是自愿来到这里的。
真宇宙中有非常强硬的规则，所有文明都必须遵守。
不遵守的，则会受到群起而攻之，文明灭亡是最终结局。
这个硬性规则，也就是璀璨之前说过的，尊重真宇宙中的生命平等。
在这条规则下，亚斯文明想要研究某些真实生命，或者是得到某些真实生命，就必须与这些真实生命协商，协商一致之后达成契约，然后才会被带到这里来。
协商不一致的情况下，即便是亚斯文明再想要，那也是不可能得到的。必须遵循自愿的原则。
所以，通常情况下，能与亚斯文明签订契约的生命，其实内在气质就与亚斯文明者非常的相似。
自私自利，利益至上，阴骘，险恶，为达目的不折手段。
拥有这些气质的异生物们，怎么可能会爱笑呢。
所以事实上，萧颂是唯一一个被强行带到亚斯文明的异生物，因为他属于非生命体，不再那条规则之中，所以璀璨将他带到这里，完全不用征得他的同意。
乔伊用那冰寒彻骨的眸光扫视了萧颂的异空间一圈，最终定格在那张萧颂弄出来的合照上。
萧颂已经站起了身，询问道：“那么你准备用什么方式教学？”
乔伊冰寒着眸子，“除了言传身教，我还能有其他的办法吗。”
原本比较低端的知识她都可以用入侵思维的方式直接让他弄明白，简单又快捷。
但是偏偏她却无法入侵萧颂的思维，除了言传身教，根本没有其他的教学方式可选。
刹那间，萧颂的眼前出现了很多陌生的学识，但也还都在萧颂的理解范围内。
乔伊说：“这些，都是异生物课堂第一堂课教学的内容。”
这上面介绍，元素的分类以及种类数量。
在那枚虚假的种子世界中，人类发现的元素种类数量，共计118种。
但是在真宇宙中，元素的种类数量共计三万五千亿种。
且每个宇宙维度的元素种类数量都是相同的，并没有因为维度的不同而导致元素的种类数量不同。
三万五千亿种，真宇宙中的元素种类，比那枚种子世界中的所有人口数量加起来还要多了无数亿。
乔伊的心情真的很不爽利。
这种给“幼儿园”小朋友教1+1等于几的感觉，真的让她嫌恶不已，觉得这简直是在浪费自己的生命。
“这些元素的性质，名称，以及内部构造，全都一个不落的给我记清楚，否则的话，凭空造物这项能力，你永远也不可能学会。”
“这可是鉴定考中非常重要的一项考察点。”
萧颂：“.......”
他觉得自己的脑子大概不太够用.......
他需要批发几万个脑子来用一下.......
三万五千亿种？
别说是三万五千亿种了，就算是10000种，以人类的脑部构造都很难熟背。
而且即便熟背了，肯定也很容易在记忆中混淆记不清的啊。
试想一下，将π的数字精确背到后10000位，难吗？
有点儿。
但是比起这个而言已经够简单了。
至少数值少吧，而且还没有对应的性质以及构造详解等知识的加持吧。
绝望。
从未如此刻这般的绝望。
偏偏，这些知识居然还是被放到教学的最开端了的。
这说明，这些知识都是超级低端超级基础的，跟以后要学的根本比不了。
那后面要学的知识得有多难啊？
可萧颂根本没有选择的余地，要么努力背，要么就等着被蹂躏被捏扁戳圆，永远都掌握不了自己的走向，永远都只能做傀儡。
他将目光落在第一个元素上面。
然后又逐一看该元素的性质以及构造特征。
熟知性质是为了使用，熟知构造特征，则是为了在空气中、在任何地方找到它。
萧颂很快背了1000个，但这还是他曾经有学霸的底子跟天分。
他觉得自己已经够快了，可是乔伊的话确实让他彻底崩溃了。
猛然间，乔伊收起了呈现在他眼前的教学光屏材料。
然后道：“这么简单的东西，看这么一会儿都熟记于心了吧。”
“现在从头到尾，迅速熟背一边给我听，包括性质跟构造特征。”
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