这是常有的事情，很多明星自己顾不来，都是公司里面的人帮忙回复的。
不过张重没同意，他不需要这种亲民的人设。
“谢谢张老师。”何灿灿他们说道
“不用谢。”张重摆了摆手，随后又说道，“哦，对了，为了奖励你们这种爱读书的好习惯，张老师准备送几本书给你们，你们有想看的书可以告诉我，回头我送给你们。”
“我们也不知道……”
几个孩子相互看了一眼，大概不好意思提。
“那好吧，那我就看着送了。到时候如果我送的书你们不喜欢看，可不要怪我哦。”张重直起腰来，对蔡先明他们说，“两位领导，武校长，这图书馆咱们也待了很久了，到别处看看吧，我还想看看咱们学校普通教室里面是什么样子的。”
武东来走到前面说道，“张老师，两位领导这边请。”
张重他们又跟着武东来去了隔壁的教室。
进了教室之后，看着教室后面有模有样的板报，张重笑着说道，“武校长，这板报不是因为我们要来才临时弄的吧。”
“不是，不是，咱们学校有板报大赛，每个班都有板报，不过各个班级水平不一样。咱们现在在的这个班是三年级的班，这个班的板报还是很不错的。”武东来说道。
“不用紧张，我就是开个玩笑。板报比赛这种活动很不错，能够发掘出学生们的兴趣爱好和天赋。学校有美术课和音乐课么？”张重又问。
“这些肯定是有的，上面有规定，学校必须设置这些课程，而且还规定了课时，我们不可能违反规定的。”说到这儿的时候，武东来又有些不好意思地说道，“不过咱们学校没有专门的美术老师和音乐老师，这两门课都是其他老师代上的。”
“如果有其他老师有绘画或者音乐基础，代课也没什么。”张重说道。
“其实也就能教一点基础的东西。”旁边的李秋云摸着头说道。
张重看他这表现，讶然道，“你不会还兼职文体课的老师吧。”
李秋云不好意思地点点头，“嗯，我以前也学过一段时间画画，能教一点基础的东西。”
“能教一点也是好的，孩子们还是不能缺少这些东西。”张重说道。
安平第三小学的这种情况很普遍，很多乡村中小学都是这样。
原本艺术类的老师就少，随着城里面的学校越来越注重艺术学科，原本在乡村任职的艺术类老师不断忘城镇流去。
如此一来，乡村里面的艺术类老师也就越来越少了，很多学校的艺术类课程只能由文化课老师来兼职。
张重觉得艺术教育对学生们很重要，即便是在乡村的小学。
他倒不是想这些乡村学校能出什么大艺术家，他只是单纯地觉得孩子们在成长的过程中能有一些艺术陪他们一起，是一件美好的事情，对他们身心健康很有好处。
特别是小学的时候，正是他们接触这些东西的黄金时刻。
说的现实一点，等他们到了中学之后，课业不断紧张，他们需要为了自己的未来去埋头苦学，哪还有什么时间花在这些“无谓的东西”上面。
张重正要说什么，忽然感觉衣服被人拉着，转头一看，芃芃一只手举着，另一只手拽着他的衣服。
“你有什么事情？”张重问道。
芃芃鬼鬼祟祟地冲着张重招了招手，示意他侧耳过去。
张重翻了个白眼，还是弯着腰把耳朵凑了过去。
芃芃扒着张重的耳朵小声说道，“爸爸，我也会画画啊，我可以教他们画画的。”
张重看了女儿一眼，“你自己都还在学画画，倒想着教别人了。”
“我可以教别人啊，刘敏雅平时都是为我教的，孟母小筑里面好多学生平时也都是我在教呢。许老师都说我教得很好呢。”芃芃依旧小声说道。
芃芃声音确实挺小的，不过旁边的许雨涵还是听到了，她笑着说道，“芃芃今天的美术作业还没完成吧。”
说到作业，芃芃立马垮了。
“嗯，还没有。”芃芃有气无力地说道。
“那就在这里完成吧，跟其他小朋友一起完成。”许雨涵说道。
张重知道许雨涵的意思，转头对武东来他们说道，“正好雨涵她是美术教师，可以给同学们讲讲课，如果有同学愿意听的话。”
“他们当然愿意听，要说是其他课可能还有人不愿意。但是这音乐美术体育课，肯定有一大把学生愿意上，这样吧，我现在就安排，一会儿就腾一个教室出来。”武东来连忙说道。
“可以。”张重又回头看了眼板报，笑着说道，“我在想是不是也给孩子们上一节课。”
武东来眼睛一亮，“上一节语文课？”
“不。”张重摇了摇头，然后遥指操场，“体育课。”
……
张重最终没有给孩子们上一堂体育课，不过倒是参观了一场小学生之间的篮球比赛。
都是孩子，水平自然不怎么样，但是现场气氛挺好的。
主要是武东来告诉他们，获胜可以拿到奖品，所以他们的积极性都很高。
不过后来不论是获胜方还是落败方都拿到了奖品，只不过获胜方的奖品是一个厚本子，落败方的奖品是一个薄本子。
奖品很简单，但是拿到了本子的孩子们都非常高兴。
后来许雨涵给孩子们上了一节美术课，课堂气氛也都挺好的。
因为只上这一节课，所以许雨涵并没有教孩子们具体的东西，而是捡了一些有趣的东西给他们讲了讲，目的就是要让孩子们对美术产生兴趣。
一节课结束之后，李秋云苦恼道，“许老师这课上过之后，我以后的美术课就不好上了。”
“我倒觉得可能更好上了，孩子们的积极性更高，老师也轻松很多。”张重笑道。
“如果我是专业的美术老师，那课是好上很多，但我不是啊。有了许老师珠玉在前，我就不知道要教什么了。”李秋云又看了看芃芃，“好在学生们不像芃芃同学这么厉害，不然就不是我教他们，而是他们教我了，芃芃同学的画真的很厉害。”
张重拍了拍年轻男老师的肩膀，“加油吧。”
他对李秋云这种愿意跑到乡下教书的年轻教师很有好感，国内的乡村基础教育需要的就是这些人。
但是张重也希望有一天国家的基础教育不再需要年轻教师们为爱发电，能够自己就很好地运转起来。
只有这样才能长久稳定。
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