“回先生，师父教了我经史典籍，算学，地理，天文，格物，医药……”
“嘶……”
杨晓然此言一出，只听得弘文馆学堂内一阵倒抽冷气的声音。
她今年才十岁，虽然这时代一般五岁启蒙，也有天资聪慧者三岁识字地，可要在短短几年内学这么多知识，这显然已非常人能办到了。
别的不说，就说一个认字，看着是入门，可却是最需要花水磨工夫的。这不是后世，没有拼音这种东西，认字都要死记硬背，对于一个孩童来说是十分困难地。
这会儿到了唐朝，切字认字法已出现，已大大减低了认字的难度。可饶是如此，要在短时间内掌握大量文字的默写读还是很难得。
这里的屁孩子们虽然不大，可对于认字之难却是深有体会。一听杨晓然小小年纪已涉及这多学科不由心生敬佩。尽管她学了许多杂学可却不妨碍他们对她的崇拜。
孔颖达也是暗暗惊心，之前只听人说程家女郎聪慧，七岁便能作诗，那首怜农诗他自是看过，也是做得极好地，加上她的年纪，实为难得。可小小年纪能把启蒙几本书读完已是难得，可她如今不过十岁，真能吃下这多学问？
孔颖达眼中带上了一丝怀疑，按下心中疑问，不动声色地道：“哦？你小小年纪竟已学了这多东西？那为师便来考考你。”
果然是要来打脸了么？唉，为毛每个老师都喜欢考学生呢？
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之，何解？”
这边心里正吐槽着，那边孔子后人已开始发问了。
杨晓然很想翻白眼，姐前世虽然是条理工狗，可好歹也是被应试教育摧残多年，这种问题就算没有老道多年的教育自己也能回答地出来好么？不就是翻成白话文，然后说出这句话的警世之意么？这在前世都是考试重点呐！
杨晓然的嘴角忍不住扯出一个弧度，孔颖达被杨晓然这笑容搞得有些莫名其妙，正怀疑这家伙是不是又想整什么幺蛾子，却听见那小人儿一板一眼地作答道：“回先生，这句话出自《孟子·离娄下》：“君子以仨存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”
孔颖达抹着胡须不自觉地点头，眼中露出欣赏之色。能立刻答出出处，在她这年纪已是不易，简直是天才一般的存在，看来外界传言不需，此子必是熟读儒家典籍。
“这话的意思就是说爱别人的人，别人也永远爱他;尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。”
孔颖达微微皱眉，这答得倒没错，但也直白了些，有些浅了。只是一想到杨晓然的年纪便也释然了，十岁的孩子能答到这样已很不错，在这学堂中算佼佼者了。
“学生愚昧，暗自揣摩这圣人先师的意思就是在教导我们，做人要将心比心，想要得到什麽，自己先要付出，等得到了别人的认可，自然就会换来别人的尊重了！好比秦始皇嬴政，他虽一扫六国，结束了战乱，自称始皇帝，可继位后，横征暴敛，过度使用民力，固然得到了‘一代伟帝’之称，可除此之外留给世人的又有什么呢？”
“无非是暴秦两世而亡的臭名，还有孟姜女哭长城的凄美故事。诸多人的不幸都是建立在他的丰功伟业上得，华丽的阿房宫，大秦赫赫武功无非是一具又一具累累白骨堆砌而成。前隋炀帝，挖通大运河，虽使南北贯通，可却也付出了亡国的代价。君主不仁，视百姓为刍狗，那百姓也不会再爱他，而是要推翻他。”
“楚霸王虽力拔山兮，豪气盖天，可为人刚愎自用，轻视百姓，任部下在百姓中间为非作歹，烧杀掠夺，终于激起民愤，最后不得不自刎于乌江，落个无颜见江东父老的悲惨结局。赠人玫瑰，手留余香，若每个人都把仁爱藏心中，上到君王，下到臣民，那终将开辟一番盛世！”
孔颖达惊呆了！
嘴巴张得老大，这是哪里来的妖怪？
十岁，她才十岁啊！这番见解深入浅出，娓娓道来，还引用历史事件，比他这个先生讲得还好。更难得的是，她把这句圣人先师修生养性的警示之句又上升到了一个高度，从一个君王与臣民的角度来讲，不可谓振聋发聩，令人耳目一新，这真得还只是一个十岁的孩子么？
程处亮与程处弼眼睛贼亮，冒着小星星一脸崇拜地望着自家妹妹，再看孔颖达时，眼里已带上了鄙视。瞧，我家阿妹说得多好？深入浅出地，还有趣地很，比这老夫好多了。要天天这样上课，他们也愿意来。
李承乾也微微有些诧异，可随即又露出一副若有所思的表情。
我爱人人，人人爱我么？是这意思么？（古时爱的意思指得是仁爱）
如果君王爱护臣民，臣民也会爱护他。灵光一闪间，李承乾感觉自己捕捉到了什么，只是一时还理不清楚。
李泰等人简直要疯了，他们中好多自认读书天赋极高，可和人家程家女郎比起来，忽然发现自己就是这个渣渣。这种感觉实在糟糕！
过了好半晌，孔颖达的嘴巴总算闭上了，问道：“这，这都是你自己理解得？”
“当然不是！”
杨晓然甜甜一笑，“好多都是师父教得，有些是自己想得，师父在世时时常骂学生愚笨不堪，一句经义要花好久才能弄明白，后来便想出了一个法子，不单单只解说经义，而是结合前人之事来讲解，这样就容易记住了。”
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