他讲得更多的还是细节，尤其他在看过龙雪瑶的演奏之后，发现的问题。在小提琴演奏的时候，拼的也就是细节，弓的位置，手腕的转动，胳膊的弯曲，在每个音的时候，该用上多大的力度等等。
秦放歌讲得特别认真，龙雪瑶也就赶快收起女生的羞涩之心，跟着进入状态。
她说的也都是实情，从最初练琴的时候手把手教学之后，她已经有十几年没有经历这样教学方式。
温如智是个非常不错的老师，之前也是非常有名的小提琴演奏家，但他的教学方式和其他老师差不多，也只能做示范和指导，其他小提琴曲不需要这样的教学。
而秦放歌整出来这号称是献给演奏家的随想曲，温如智自己演奏起来就非常吃力，更别说教龙雪瑶了。加上他现在的主要任务是教学，在练琴上，已经少了许多，要他练这样的世界高难度曲子，简直就是为难他。
秦放歌这个变态的家伙就不一样了，本来这些曲子就是他创作的，最起码也是改编，可以说。对整首曲子的每一个音符该如何处理，怎样演奏能达到最完美的效果，他心中都有数。
胸有成竹的他，教起龙雪瑶来，也还是特别费劲的，她在琴弓的控制上，距离秦放歌的要求，还是差了很多。
这样的手把手教学，在秦放歌看来，并不算是揠苗助长，而是帮助龙雪瑶，在最短的时间内，掌握最有效率的练习方法。减少她自己独自揣摩摸索的时间，当然，也是存在一些不好地方。
但秦放歌并不是完全把他自己的那套原封不变地教给龙雪瑶，还是结合了她自己的独特情况来的。这也是他拖到今天才开始手把手教学，之前都是观察分析的缘故。
但初期的成效似乎并不太好，当秦放歌放开手之后，龙雪瑶长长地松了一口气，但秦放歌让她自己演奏水平，却似乎又由于惯性或者是太过放松的原因，回到了她从前的水准。
这回龙雪瑶自己都特不好意思，红着脸说，“要不我重新来一遍？”
秦放歌点头说好，“你先准备一下，好好回忆一下我刚刚讲的，不要有什么心理压力，做不好我们重新再来。”
龙雪瑶努力收摄心思，赶走那些乱七八糟的想法，先默默地回想了几遍，然后才开始演奏。
这回的效果就好了很多，虽然距离她自己和秦放歌的期望还差了些。
秦放歌并不纠结于此，点评了几句之后，继续和她往下练习。
虽然只是三分钟的曲子，但需要注意的地方和细节实在太多太多。
龙雪瑶也暗自心惊，这些细节要秦放歌不讲，她自己去慢慢琢磨的话，不知道得等到什么时候才能参悟透彻。
这个时候，秦放歌手把手教学的效果也就凸显出来，进展很快，对她演奏时候各种姿势方法的纠正更是及时。龙雪瑶在和他亲密肢体接触的时候，也顾不上脸红，而是用心地去体会领悟，当然，也会问上几句为什么这样处理，她之前的处理方式为什么不好的。
秦放歌每每也都给出最科学的解释，而从演奏出来的效果，尤其是进行前后对比的时候，龙雪瑶也能有更深刻的理解。
一堂课下来之后，龙雪瑶也习惯了这样的教学方式，不会动不动就脸红，在秦放歌宣布这首曲子暂时告一段落的时候，她甚至还是有些怅然若失的感觉。
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